domingo, 15 de fevereiro de 2009
sexta-feira, 6 de fevereiro de 2009
DIÁRIO DE BORDO
Neste dia 02 de fevereiro de 2009, foi iniciado o curso Introdução a Educação Digital ministrado pela multiplicadora do Proinfo Suelma , foram realizadas as seguintes atividades :
Dia 02/02/2009
1- objetivos do curso de Educação Digital;
2-01 vídeo sobre software livre;
3-Noções básicas sobre software e hardware;
4-Programas Educativos da TV Escola e conhecemos vídeos, obras de aprendizagem do RIVED.
5-Criamos uma pasta e sub-pasta;
6-Digitação de textos e formatação ( Ferramentas de Produtividade com o uso do Editor de Texto ( BrOffice. org Writer )
7-Salvar arquivo escolhendo a extensão;
Atividades do dia 03/03/2009
1-Iniciamos digitando o diário de Bordo do 1º dia;
2-aprendemos a formatar e e salvar texto escolhendo a extensão do arquivo;
3-navegamos na internet - acesso a internet e pesquisamos imagens no google, salvamos em nossa pasta,
4-inserimos imagem no texto;
5-aprendemos a copiar e a colar um documento, usando os atalhos do teclado
6-Finalizamos o estudo do dia asistindo um vídeo: ( Eu só peço a Deus
Atividades do dia : 04/02/2009
1-Assistimos um vídeo sobre a importância da utilização da tecnologia na educação
02-Exposição pela multiplicadora sobre:
- Diferença entre intranet e internet: ( conceitos e história
Noções básicas sobre : ( Browser, Websites, Links, Blog Sites comerciais , governamentais e organizacionais, etc ) e estudamos o Blog ( conceito e utilidades pedagógicasm)
Criação de e-mail e deo Blog
Atividades do dia 05/02/2009
1-Iniciamos com os estudos sobre como fazer o dowload de um arquivo;
2-como enviar e receber e mail ;
3-enviamos anexo de arquivo
4- aprendemos a utilizar o blog a fazer postagens e publicá-las
5-Aprendemos a inserir imagem da Web no Blog e alguns comandos importantes no Blog
6-Encerramos as atividades com o vídeo de Shakspeare.
Em relação aos estudos acima descritos este são de relevância importância para o nosso trabalho pedagógico visto que a utilização da tecnologia no trabalho educativo .
